يهدف البحث الحالي لمعرفة التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لمتغير توجُّهات الهدف کمتغير مستقل على اتخاذ القرار کمتغير تابع؛ من خلال ما وراء المعرفة والتفکير التأملي کمتغيرين وسيطين لدى طلاب کلية التربية بجامعة الأزهر، وذلک من خلال نموذج مقترح افترض فيه الباحثان وجود تأثيرات مباشرة وغير مباشرة لتوجُّهات  الهدف على اتخاذ القرار. وقد تکونت عينة البحث من (437) طالبًا من طلاب کلية التربية بجامعة الأزهر، کما اُستخدمت مقاييس توجُّهات  الهدف، وما وراء المعرفة، والتفکير التأملي، واتخاذ القرار من إعداد الباحثين، وباستخدام أسلوب تحليل المسار أظهرت النتائج وجود مطابقة جيدة بين النموذج المقترح وبيانات عينة البحث؛ بالنسبة للعلاقات المختلفة بين هذه المتغيرات ، ووجود تأثيرات مباشرة وغير مباشرة دالة إحصائيًا لتوجُّهات الهدف في اتخاذ القرار ، وتأثيرات مباشرة دالة إحصائيًا لتوجُّهات الهدف في کل من مهارات ما وراء المعرفة والتفکير التأملي ،ووجود تأثيرات مباشرة دالة إحصائيًا لما وراء المعرفة والتفکير التأملي في اتخاذ القرار لدى عينة البحث.