Beta
245408

برنامج لمعلمي الفلسفة أثناء الخدمة في ضوء مجتمعات التعلم المهنية لتنمية مهارات بحوث الأداء الاجرائية وتفريد التعليم، وأثره على استقلالية المتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تتحدد مشکلة البحث الحالي في ضعف مهارات إجراء بحوث الأداء الاجرائية وتفريد التعليم لدى معلمي الفلسفة أثناء الخدمة نظرا للافتقاد إلى تبني رؤى، واتجاهات حديثة تسهم في تنميتهم لديهم. وللتصدي لهذه المشکلة يحاول البحث الحالي الاجابة عن السؤال الرئيسي التالي: "کيف يمکن بناء برنامج لمعلمي الفلسفة أثناء الخدمة في ضوء مجتمعات التعلم المهنية لتنمية مهارات إجراء بحوث الاداء الاجرائية وتفريد التعليم، وقياس أثره على استقلالية المتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية؟".  

DOI

10.21608/pjas.2021.245408

Keywords

مجتمعات التعلم المهنية, مهارات بحوث الأداء الاجرائية, تفريد التعليم, استقلالية المتعلم, المرحلة الثانوية

Authors

First Name

محمد

Last Name

سيد فرغلي عبد الرحيم

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية - جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

18

Article Issue

134

Related Issue

30902

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2021-12-21

Publish Date

2021-12-01

Page Start

115

Page End

194

Print ISSN

2535-2032

Online ISSN

2735-3184

Link

https://pjas.journals.ekb.eg/article_245408.html

Detail API

https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=245408

Order

11

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,343

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية

Publication Link

https://pjas.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج لمعلمي الفلسفة أثناء الخدمة في ضوء مجتمعات التعلم المهنية لتنمية مهارات بحوث الأداء الاجرائية وتفريد التعليم، وأثره على استقلالية المتعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023