فاعلية برنامج فى التاريخ قائم على استراتيجيات التعلم النشط للتلاميذ ذوى اضطراب الانتباه فرط الحرکة بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى تنمية بعض مهارات التفکير
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/pjas.2017.101125
رضا ربيع
عبد الرحمن
14
العدد 95 نوفمبر 2017
15132
2017-11-01
2020-07-06
2017-11-01
91
112
2535-2032
2735-3184
https://pjas.journals.ekb.eg/article_101125.html
https://pjas.journals.ekb.eg/service?article_code=101125
4
المقالة الأصلية
1,343
Journal
مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
https://pjas.journals.ekb.eg/
فاعلية برنامج فى التاريخ قائم على استراتيجيات التعلم النشط للتلاميذ ذوى اضطراب الانتباه فرط الحرکة بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى تنمية بعض مهارات التفکير
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023