هدفت الدراسة إلى حصر أهم المهارات الحياتية الأساسية اللازمة للمکتبيين بمختلف أدوارهم الوظيفية، معتمدة في ذلک على قوائم معايير الجهات الأجنبية المتخصصة مثل (CLIP،ALIA، ACRL،ALA) وذلک لإعداد قائمة بالمهارات الحياتية الأکثر تکرارا وطلبا بين هذه الجهات، ومن ثم إعداد برامج تدريبية معيارية لإکساب المکتبيين هذه المهارات، وإعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي بأدواته المسحية و التحليلية، لدراسة البرامج التدريبية التي تقدمها الجهات المتخصصة للمکتبيين في قطاعات مختلفة منها الجمعيات المهنية ومنها الجهات الخاصة، على المستوى الدولي و الإقليمي و المحلي، وقد خلصت الدراسة إلى أن المهارات الحياتية تکتسب أهمية متزايدة بالنسبة لمجال المکتبات و للمکتبيين على جميع أدوارهم الوظيفية، وخصوصا مع سرعة ما يطرأ على المجال من تغييرات، و إتضح أن الدول اللأجنبية المتقدمة هي الأکثر إدراکًا للدور الذي تلعبه المهارات الحياتية في مختلف المستويات الوظيفية للمکتبيين، وأن قضية تنمية المهارات الحياتية للمکتبين ، هي قضية غائبة عن أنظار المؤسسات المعنية بالمکتبيين على المستوى الإقليمي و المحلي، و إنصبت معظم المجهودات المحلية على تنمية الجانب الفني فقط. لذا توصي الدراسة أن تقوم الجهات المعنية بالمکتبات بدورها بإعداد معايير تخدم تخصص المکتبات وتعمل على تطوير المهارات الحياتية للمکتبيين، و توعية المکتبيين بالدور الذي تلعبه المهارات الحياتية ومدى أهميتها لمجال المکتبات.