هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر برنامج تدريبي باستخدام ( 25.SPSS ( v في تنمية کل من فاعلية الذات الاحصائية والاتجاه نحو الاحصاء والتحصيل في الاحصاء ، وأجريت التجربة بواقع ۱۸ ساعة تدريبية على مجموعتين متجانستین ضابطة وتجريبية ( ٢٠ ) طالبا لکل منهما من طلاب الفرقة الأولـى علـم الـنفس التربوي بمتوسط عمر زمني ( ١٨،١ ) عاما ، وطبق على عينة البحـث مقياسـي فاعلية الذات الاحصالية والاتجاه نحو الاحصاء من اعداد الباحـث ، ورصـد درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التحصيل الدراسي في مقـرر للاحصاء الوصفي ، وأسفرت أهم النتائج عن وجود فروق دالـة احصائيا بـين متوسطي متغيري فاعلية الذات الاحصائية والاتجـاه نحـو الاحـصـاء لـصالح لصالح البعـدي المجموعة التجريبية بين متوسطي القياسين القبلي والبعـد وأيضا لصالح التجريبية في البعدي للمتغيـرين بالاضافة إلـى التحـصيل فـي ي فاعليـة الـذات الاحصاء ، کما أمکن التنبؤ بالتحصيل في الاحصاء من متغيـر الاحصائية والاتجاه نحو الإحصاء ، ووجـود أثـر للبرنـامـج التـدريبي علـى المجموعة التجريبية بعد مرور 6 أشهر من التدريب . الکلمات المفتاحية : فاعلية الذات الاحصائية ، SPSS ، الاتجاه نحو الإحصاء ، والتحصيل في الاحصاء