Beta
232577

تأثير استخدام استراتيجيات دوائر التعلم والمجاميع المرنة على تعلم بعض الحرکات الأرضية في الجمباز في مرحلتى الحفظ وانتقال الأثر

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

علوم الحرکة الرياضية

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى تصميم تصميم وحدات تعليمية خاصة باستخدام استراتيجية الدوائر المغلقة والدوائر المفتوحة وکذلک المجاميع المرنه والتعرف علي أثر تطبيق هذه الاستراتيجيات في تعلم بعض مهارات الحرکات الأرضية( مهارة الدحرجة الامامية – مهارة الوقوف علي الرأس – مهارة الوقوف علي اليدين – مهارة الشقلبة الامامية )  في الجمباز ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي وقد استعان الباحث بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لثلاث مجموعات تجريبية لمناسبته لطبيعة هذا البحث ، تمثل مجتمع البحث في طلاب المستوي الرابع  والبالغ عددهم (80) طالبا ، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طلبة المستوي الرابع بقسم التربية البدنية کلية التربية جامعة الملک فيصل فى الفصل الدراسى الثانى (2017/2018) ، وبلغ قوام العينة (45) طالبا مقسمين الي ثلاث مجموعات متساوية ، وکانت من أهم النتائج تفوق المجموعة الثالثة والتي استخدمت استراتيجية المجاميع المرنة فى تحسين مستوى أداء بعض الحرکات الأرضية في الجمباز قيد البحث في اختبارات الحفظ (الاسترجاع) المبکر والمتأخر أو المؤجل وکذلک اختبار انتقال أثر التعلم ، وکانت من أهم التوصياتاستخدام استراتيجية المجاميع المرنة عند تعلم المهارات الحرکية في الجمباز لما لها من تأثير جيد في عملية التعلم سواء کان في مرحلة الحفظ (الاسترجاع) أو مرحلة انتقال الأثر.

DOI

10.21608/ssj.2019.232577

Authors

First Name

صبحى نور الدين

Last Name

عطا

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

16

Related Issue

33178

Issue Date

2019-06-01

Receive Date

2019-04-21

Publish Date

2019-06-01

Page Start

135

Page End

170

Print ISSN

1687-2746

Online ISSN

2735-3079

Link

https://sja.journals.ekb.eg/article_232577.html

Detail API

https://sja.journals.ekb.eg/service?article_code=232577

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,314

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة علوم الرياضة

Publication Link

https://sja.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023