Beta
206019

الإسهام النسبى للمناعة النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة والإندماج الأکاديمى لدى طالبات الجامعة

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين المناعة النفسية وکل من جودة الحياة والإندماج الأکاديمى لدى طالبات الجامعة ، فضلا عن اختلاف کل من المناعة النفسية وجودة الحياة والإندماج الأکاديمى باختلاف الفرقة الدراسية والتخصص ، کما هدف هذا البحث إلى الکشف عن درجة الإسهام النسبى للمناعة النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة والإندماج الأکاديمى ، وطبق هذا البحث على عينة مکونة من 622 طالبة من طلبة الجامعة ، واستخدمت الباحثة مقياس المناعة النفسية (إعداد الباحثة) ، ومقياس جودة الحياة (إعداد الباحثة)، ومقياس الإندماج الأکاديمى (إعداد الباحثة). وفى التحليل الإحصائى للبيانات اعتمدت الباحثة على معامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت) لدلالة الفروق، وأسلوب الإنحدار المتعدد التدريجى Stepwise، وکشفت نتائج البحث عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين المناعة النفسية وکل من جودة الحياة والإندماج الأکاديمى، واختلاف المناعة النفسية وجودة الحياة والإندماج الأکاديمى باختلاف الفرقة الدراسية والتخصص ، کذلک کشفت نتائج البحث عن وجود إسهام نسبى دال إحصائيا للمناعة النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة والإندماج الأکاديمى.

DOI

10.21608/ejcj.2021.206019

Keywords

المناعة النفسية, جودة الحياة, الإندماج الأکاديمى

Authors

First Name

إيمان مختار محمود

Last Name

عامر

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس التعليمى – قسم علم النفس کلية البنات للآداب والعلوم والتربية – جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

31

Article Issue

113

Related Issue

29011

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2021-11-22

Publish Date

2021-10-01

Page Start

103

Page End

176

Print ISSN

2090-0244

Online ISSN

2735-315X

Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/article_206019.html

Detail API

https://ejcj.journals.ekb.eg/service?article_code=206019

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,300

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة المصرية للدراسات النفسية

Publication Link

https://ejcj.journals.ekb.eg/

MainTitle

الإسهام النسبى للمناعة النفسية فى التنبؤ بجودة الحياة والإندماج الأکاديمى لدى طالبات الجامعة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023