ﻋﻼﻗﺔ ﺩﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﻭﺣﺐ ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻉ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭﻱ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻨﺒﻮﻳﺔ

ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﻧﺤﻮ ﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺺ ﻭﻣﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﺟﺮﺍﻓﻴﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻨﺒؤﻳﺔ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﻴﺔ

ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﻭﺗﻔﻀﻴﻼﺕ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ

ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ ﺫﺍﺗﻴﺎً ﻓﻲ ﻛﻔﺎءﺓ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻭﻗﻠﻖ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ

ﺍﻹﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﻨﻮﻓﻴﺔ

ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﻛﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻄﺮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻨﺒؤﻳﺔ

ﺍﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎؤﻝ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻭﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ

ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻒ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﻣﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ

ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻛﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﻭﺳﻴﻄﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺳﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺋﻴﺔ

ﺍﻹﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﻨﺴﺒﻲ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺜﺎﺑﺮﺓ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻓﻰ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻯ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ