Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى دراسة أثر البرنامج التدريبي المقترح لتفعيل الوعي بمکونات ما وراء المعرفة لليقظة العقلية في زيادة سعة الذاکرة العاملة الانفعالية باختلاف الحالة المزاجية (الموجبة/ السالبة) لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، وتکونت عينة الدراسة الکلية من (260) طالبًا من طلاب الصف الثاني الثانوي، إذ توزعت العينة على کل من: عينة الدراسة الاستطلاعية للمقاييس بإجمالي (12) طالبًا؛ وعينة الصدق والثبات للمقاييس بإجمالي (120) طالبا؛ وعينة الدراسة الأساسية بواقع (125) طالبًا، قُسّمَتْ العينة الأساسية إلى مجموعتين، (30) طالبا مجموعة تجريبية أولى (مجموعة الحالة المزاجية السالبة)، و (33) طالبا مجموعة تجريبية ثانية (مجموعة الحالة المزاجية الموجبة)؛ بمتوسط عمر 16.5 سنة، و(65) طالبا مجموعة ضابطة بمتوسط عمر 16.3. وأشارت النتائج إلى وجود تأثير موجب دال إحصائيًّا لبعض مکونات ما وراء المعرفة (التسميع الذاتي – الوعي – التخطيط - مراقبة الذات - التقويم الذاتي) في اليقظة العقلية، ووجود فروق بين متوسطي درجات القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس الذاکرة العاملة الانفعالية بأبعاده لصالح التجريبية، ووجود فرق دال إحصائيًّا بين مجموعتي الحالة المزاجية الموجبة والسالبة للمجموعة التجريبية في متوسطات درجات الترميز الصوتي للذاکرة العاملة الانفعالية لصالح مجموعة الحالة المزاجية الموجبة.
DOI
10.21608/psj.2018.91946
Keywords
ما وراء المعرفة, الذاکرة العاملة الانفعالية, الوعى, الحالة المزاجية
Authors
Last Name
حبيب الحسيني محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم البحوث، المرکز القومي للامتحانات والتقويم التربوي
Email
elhussieny_nceee@yahoo.com
City
-Orcid
-Article Issue
العدد الثانی
Link
https://psj.journals.ekb.eg/article_91946.html
Detail API
https://psj.journals.ekb.eg/service?article_code=91946
Publication Title
دراسات نفسية
Publication Link
https://psj.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثرُ بَرنامج قائم على تفعيل الوعي بمکونات ما وراء المعرفة لليقظة العقلية في زيادة سعة الذاکرة العاملة الانفعالية