استخدام طلاب کلية الهندسة بجامعة القاهرة للذکاء الاصطناعى فى دعم العملية التعليمية والعوامل المؤثرة فى تقبلهم له فى ضوء نظرية (UTAUT).

أثر الدور المعدل للفعالية الذاتية في العلاقة بين المشارکة الاجتماعية للطلاب وجودة الخدمة التعليمية دراسة ميدانية بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالى في مصر

استخدام نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) في قياس أثر الكفاءة الذاتية علي تبنى التعليم الإلكتروني: دراسة تطبيقية" Use the Technology Acceptance Model (TAM) to measure the impact of Se

إعادة هندسة العمليات وتأثيرها على التعليم الجامعي «دراسة تطبيقية على الجامعة المصرية»

متطلبات خدمة الجماعة التكنولوجية فى تحقيق الكفاءة الأكاديمية لطلاب الخدمة الإجتماعية فى ضوء التحول الرقمى

The role of Technology Readiness in Customer s acceptance of self-service " A Comperative study Among the Egyptian Banks"

دور تطبيقات تقنيات ذكاء الأعمال في تحسين جودة الخدمات التعليمية بالجامعات المصرية: دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بجامعات القاهرة، وعين شمس، وحلوان

توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في التسويق الإلكتروني لخدمات الجامعات المصرية ( دراسة ميدانية )

دور تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين أداء أعـضاء هيئـة التـدريس بالجامعات الحكومية المصرية: الدور الوسيط لمشاركة المعرفة- دراسة تطبيقية

أثر تطبيق نظم تکنولوجيا المعلومات على أنماط اتخاذ القرارات الإدارية بالمنظمات العامة المصرية