اختلاف کثـــافة التفاصيل في الرسومات المتحرکة ببرامج الکمبيوتر التعليمية وفاعليته في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
Last updated: 25 Dec 2024
10.21608/ejos.2015.119947
الرسومات المتحرکة, برامج الکمبيوتر التعليمية, المفاهيم الرياضية, المرحلة الابتدائية, ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
نـــــاديــــة
ا لســـيد الحـــسيني
کلية التربية النوعية-جامعة عين شمس
وليــــــــد
يــــوســــف محـــــمــد
کلية التربية النوعية-جامعة عين شمس
زيـــنـــب
محــــــمـــــد العــــــــــربــــــي
کلية التربية النوعية - جامعة عين شمس.
ضحى
مجدي عبد الحميد
کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس
3
11
17966
2015-04-01
2020-10-21
2015-04-01
103
163
1687-6164
2682-4353
https://ejos.journals.ekb.eg/article_119947.html
https://ejos.journals.ekb.eg/service?article_code=119947
3
المقالة الأصلية
1,258
Journal
المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
https://ejos.journals.ekb.eg/
اختلاف کثـــافة التفاصيل في الرسومات المتحرکة ببرامج الکمبيوتر التعليمية وفاعليته في تنمية بعض المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023