يهدف البحث إلى تنمية التحصيل في بعض موضوعات مادة قواعد الموسيقى الغربية لدى طلاب کلية التربية النوعية جامعة الإسکندرية عينة البحث: تم تطبيق أدوات البحث على مجموعتين متکافئتين من طلاب الفرقة الأولي شعبة تربية الموسيقية بکلية التربية النوعية بالإسکندرية ، قوام کل منهما (۲۰) طالب وطالبة إحداها تجريبية والأخرى ضابطه ، وتحسنت کلا المجموعتان التجريبية و الضابطة ( ۲۰ ) طالب منهم ( 16 ) إناث و ( 4 ) ذکور و تراوحت أعمارهم ما بين ( ۱۷ -۱۹ ) سنه . يتبع هذا البحث المنهج شبه التجريبي القائم على مجموعتين متکافئتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وينقسم هذا البحث إلي جزئين أولا : الجزء النظري ويشتمل علي ١- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث وتم تقديمها في محورين أ‌- دراسات مسابقة أهتمت بقواعد الموسيقي الغربية ب‌- دراسات سابقة استخدمت قبعات التفکير الست في مجال التربية الموسيقية 2- المفاهيم النظرية المرتبطة بالبحث وتتضمن أ‌- قبعات التفکير السن . خصائصها - مميزاتها - طريقة استخدامها - خطوات استخدامها ) ب- قواعد الموسيقي الغربية   ثانيا : الجزء التطبيقي ويشتمل علي ١- الخطوات الإجرائية للبحث . ۲- دروس برنامج قبعات التفکير السته ٣- اختبار قواعد الموسيقي العربية 4 - نتائج البحث وتحليلها وتفسيرها ، التوصيات والمقترحاته 5- المراجع ، الملاحق ، ملخص البحث .   وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستخدام قبعات التفکير الست على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة المتبعة في مادة قواعد الموسيقى الغربية.