Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث إلى:
تحسين اداء طلاب قسم التربية الموسيقية بکلية التربية النوعية "جامعة بنها" في مادة الارتجال الموسيقى التعليمى.
تنمية القدرة على على النقد البناء وکيفية التقييم لبنود مادة الارتجال الموسيقى التعليمى .
قياس فاعلية البرنامج المقترح القائم على نظرية تقييم الاقران لتحسين الاداء للطلاب بمادة الارتجال الموسيقى التعليمى.
عينة البحث: 10 طلاب"5 " للمجموعة التجريبية و"5" للمجموعة الضابطة، بالفرقة الثالثة بقسم التربية الموسيقية بکلية التربية النوعية ،جامعة بنها
يتبع هذا البحث المنهج التجريبى ذو المجموعتين
وينقسم البحث إلى جزئين:-
الاطار النظري ويشمل:
1- الدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
2- المفاهيم النظرية المرتبطة بالبحث وتتضمن.
الاطار التطبيقي ويشمل:
1- البرنامج المعد من قبل الباحث
2- نتائج البحث وتفسيرها، ثم التوصيات والمقترحات.
3- المراجع ، الملاحق ، وملخص البحث.
ومن النتائج التي توصل إليها الباحث أناستخدام استراتيجية تقييم الاقران ادت إلى تحسين مستوى اداء الطلاب فى مادة الارتجال الموسيقى التعليمى
DOI
10.21608/jfma.2017.151825
Keywords
استراتيجية, تقييم الاقران, الارتجال الموسيقى التعليمى
Authors
Affiliation
الصولفيج الغربى والايقاع الحرکى والارتجال الموسيقى- قسم التربية الموسيقية- کلية التربية النوعية- جامعة بنها
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfma.journals.ekb.eg/article_151825.html
Detail API
https://jfma.journals.ekb.eg/service?article_code=151825
Publication Title
مجلة علوم وفنون الموسيقى
Publication Link
https://jfma.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام استراتيجية تقييم الاقران في تحسين اداء الطلاب بمادة الارتجال الموسيقى التعليمى