Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث
تمثلت مشکلة البحث: في وجود قصور في مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية وکفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب کلية التربية شعبة التاريخ .
وهدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية وکفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لطلاب کلية التربية شعبة التاريخ، وقد اعتمد البحث على کل من المنهج الوصفي التحليلي في مسح الدراسات السابقة وعرض الإطار النظري، وفي إعداد أدوات البحث، والمنهج التجريبي في إجراء التجربة ، حيث تم إجراء التجربة على مجموعة بحثية بلغت (32) طالبًا من طلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية شعبة التاريخ ، وللوصول إلى حل مشکلة البحث تم اتباع مجموعة من الخطوات لعل من أهمها: إعداد استبانة بالاحتياجات التعليمية لطلاب کلية التربية شعبة التاريخ لإنتاج مهارات الدروس التفاعلية ، وقائمة بمهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية
ولقياس فاعلية بيئة التعلم الجوال تم إعداد أدوات القياس والتي تمثلت في: بطاقة ملاحظة مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية ، ومقياس کفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات هذا ، وقد تم تطبيق أداتي البحث تطبيقًا قبليًا على مجموعة البحث، ثم تدريس موضوعات بيئة التعلم الجوال ، ثم تمت إعادة التطبيق بعديًا ورُصدت النتائج وتم معالجتها إحصائيًا. وبحساب نسبة الکسب المعدل لبلاک ودلالتها أکدت النتائج أن بيئة التعلم الجوال تتصف بدرجة کبيرة من الفاعلية في تنمية مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية وکفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لطلاب کلية التربية شعبة التاريخ مجموعة البحث .
کلمات مفتاحية : التعلم الجوال –– إنتاج الدروس التفاعلية-ذوي الإعاقة السمعية – کفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات .
DOI
10.21608/jfust.2021.93374.1452
Keywords
التعلم الجوال, لدروس التفاعلية, المعاقين
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية جامعة الفيوم
City
-Orcid
-Link
https://jfust.journals.ekb.eg/article_199546.html
Detail API
https://jfust.journals.ekb.eg/service?article_code=199546
Publication Title
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
Publication Link
https://jfust.journals.ekb.eg/
MainTitle
-