ملخص الدراسة
هدفت الدراسة الي الکشف عن الفروق العمرية في الذاکرة المستقبلية بمکونيها الرئيسيين الاستعادية والاستباقية بين طلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية.
طبق الباحث مقياس الذاکرة الاستعادي و الاستباقي – من اعداده – علي عينة عشوائية استطلاعية عددها (40) من طلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية ، للتحقق من صدق و ثبات هذا المقياس.
و للاجابة عن أسئلة و فروض الدراسة طبق الباحث أداة الدراسة بعد تقدير صدقها و ثباتها علي عينة عشوائية أساسية من طلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية عددها الکلي (120): نصفهم (60) من طلاب المرحلة الاعدادية ، و النصف الأخر (60) من طلاب المرحلة الثانوية.
و تم معالجة النتائج باستخدام التحليل الاحصائي المناسب. و أظهرت نتائج الدراسة أن : الذاکرة الاستعادية تتنبأ بذاکرة طلاب المرحلتين الاعدادية و الثانوية الاستباقية ، بالاضافة الي عدم وجود تأثير للعمر علي الذاکرة المستقبلية.
و قد نوقشت النتائج في ضوء کل من الاطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة. و أخيرا قدمت الدراسة الحالية عددا من التوصيات و البحوث المقترحة منبثقة من نتائجها.
الکلمات المفتاحية
1- الفروق العمرية. 2- الذاکرة الاستعادية (الماضية).
3- الذاکرة الاستباقية (المستقبلية). 4- طلاب.
5- المرحلة الاعدادية. 6- المرحلة الثانوية.