هدفت هذه الدراسة الي التعرف علي أهم معوقات تدريس التربية الرياضية بالمدارس المعتمدة والغير معتمدة بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (دراسة مقارنة), وتمثلت تساؤلات الدراسة في ما هي معوقات تدريس مادة التربية الرياضية وهل تختلف بالمدارس المعتمدة عن المدارس الغير معتمدة بالهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد.
  واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية , واشتملت عينة الدراسة علي (165) معلم ومعلمة للتربية الرياضية بالمدراس المعتمدة والغير معتمدة بمختلف الادارات بمرحلتي التعليم الأساسي بمحافظة دمياط , وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية بنسبة 35% من المجتمع الأصلي, وعدد (11) موجه وموجهه للتربية الرياضية بالطريقة العمدية بالإدارات التعليمية المختلفة بمحافظة دمياط, منهم (52) بالمدارس المعتمدة بنسبة (31,52%) من مجتمع البحث.
  وتمثلت اهم المعوقات في صعوبة توفير دورات تدريبية للمعلم تتعلق بکيفية تنمية مهاراته لمسايرة التقدم, وعدم رغبة التلاميذ بالممارسة لإجراءات الحصة التقليدية وعدم اهتمام الإدارة المدرسية بتزويد المعلمين بما يستجد من أساليب تکنولوجية بالنسبة للمدارس المعتمدة واعداد الخطة الزمنية بما يلائم الامکانات المتوفرة, والمدرکات الخاطئة من بعض التلاميذ نحو حصة التربية الرياضية للمدارس الغير معتمدة وقلة الموازنة المخصصة للنشاط الرياضي سواء للمدارس المعتمدة والغير معتمدة