Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على اتجاهات أساتذة الجامعة والطلاب نحو رقمنة مناهج اللغة الإنجليزية في ضوء رؤية التحول الرقمي للتعليم العالي المصري و أزمة کوفيد-19. تکونت أدوات البحث من مقياسين اتجاه، مقياس تم تطبيقه على أساتذة الجامعة والآخر تم تطبيقه على الطلاب بجامعة جنوب الوادي فرع الغردقة. تکونت عينة البحث من (21) من أساتذة الجامعة و (82) من طلاب الجامعة. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق الأدوات وتسجيل النتائج وتفسيرها في ضوء فروض البحث. وأشارت النتائج إلى أن عينة المشارکين بالبحث (أساتذة الجامعة والطلاب) لديهم اتجاه إيجابي مرتفع نحو رقمنة مناهج اللغة الإنجليزية، وکذلک وجود علاقة ارتباطية قوية بين اتجاهات المشارکين تجاه رقمنة مناهج اللغة الإنجليزية في الأقسام الأربعة لمقياسي الاتجاه (تصورات التحول الرقمي والمناهج الرقمية، واستخدام الأدوات الإلکترونية في التعلم، وممارسات التقييم الإلکتروني، والکفايات الرقمية). وتضمنت توصيات البحث عقد ورش عمل ودورات تدريبية لتنمية الکفايات الرقمية لکلا من الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.، وکذلک إشراک الطلاب في وضع تصور مقترح لرقمنة المناهج من أجل ممارسات تعليمية أفضل.
DOI
10.21608/mathj.2022.113900.1175
Keywords
رقمنة مناهج اللغة الإنجليزية, التحول الرقمي, کوفيد
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بالغردقة - جامعة جنوب الوادي
Email
doctorhaggag@hu-edu.svu.edu.eg
Orcid
-First Name
إيمان محي الدين
MiddleName
-Affiliation
Hurghada Faculty of Education
Email
emanmohyeldeen5@gmail.com
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_216942.html
Detail API
https://mathj.journals.ekb.eg/service?article_code=216942
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
رقمنة مناهج اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية في ضوء التحول الرقمي ووباء کوفيد-19