مقدمة

النموذج البنائي للعلاقات بين صدمة الطفولة والتحيز المعرفي والأعراض الاکتئابية لدى عينة من طلاب الجامعة

الکشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل – هانزل Mantel – Haenszel وفق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة

فاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الإعدادي

العنف الأسري وعلاقته بالرهاب الاجتماعي والسلوک العدواني لدى طالبات الجامعة

أثر التدريب على مهارة إدارة الغضب فى خفض حدة السلوک العدوانى وتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى أطفال التوحد

الحرمان العاطفي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية

الضجر الأکاديمى والمناعة النفسية وعلاقتهما بسلوک التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس کورونا (COVID-19)

القدرة التنبؤية لهوية عدم اليقين بدافع التحقق الذاتى لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية

المرغوبية الاجتماعية وعلاقتها بالذکاء العاطفي لدى طلاب کلية التربية - جامعة المنيا

أثر استخدام انشطة قائمة علي مدخل منتسوري لتحسين مهارات التمييز البصري لدي عينة من ذوي صعوبات الإدراک البصري من تلاميذ المرحلة الإعدادية باسيوط

ظاهرة الانتحال العلمى لدى طلاب الدراسات العليا وسبل التغلب عليها لتحقيق النزاهة الأکاديمية