فاعلية استراتيجية الفصول المقلوبة في تنمية التحصيل الرياضي والتفاعل الصفي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي

فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية التحصيل الدراسي والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي

فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب علي التحصيل المعرفي والاتجاهات لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية لطلاب كلية التربية الرياضية – جامعة المنصورة

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تنمية الميول والدافعية نحو تعلم الرياضيات لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظرهنّ

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية مستوى التحصيل المعرفي لمقرر طرق تدريس التربية الرياضية

أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب على تنمية مهارات الحس العددي واستيعاب المفاهيم الرياضية لدى طالبات الصف السادس الابتدائي

أثر استخدام إستراتيجية الفصل المقلوب في تنمية مستوى التطبيق لمهارة الاستيعاب المفاهيمي لمقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية

فاعلية إستراتيجية التعلم المقلوب علي مستوي التحصيل المعرفي والأداء المهاري للرفعات الأوليمبية علي إتجاهات طلاب کلية التربية الرياضية نحو إستخدام التکنولوجيا في التدريس

فاعليه استراتيجية الصف المقلوب علي مستوي تعلم بعض المهارات الاساسية في الجمباز لتلميذات الصف الخامس من التعليم الاساسي بدوله الامارات

تاثير استخدام استراتيجية التعلم المقلوب على تنمية الجانب المعرفى ومهارات التفکير الابداعى فى درس التربية الرياضية لدى طالبات کلية التربية الرياضية جامعة طنطا