استخدام التعليم الترفيهى الالكترونى ( محفزات الألعاب الرقمية – الانفوجرافيك ) فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات توليد المعلومات وخفض الاخفاق المعرفى فى مهام الحياة اليومية

توظيف التلعيب الرقمي القائم على برنامج الكاهوت (Kahoot) في تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية الكفاءة الاجتماعية الإلكترونية والاستدلال التكيفي لتلميذات المرحلة الإبتدائية

أثر توظيف القصص الرقمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الجانبي وجدارات الذات لتلميذات المرحلة المتوسطة

فاعلية استخدام الألعاب التعليمية الالکترونية في تنمية بعض مهارات التفکير الإبداعي للأطفال في مجال التذوق الملبسي

فاعلية محفزات الالعاب الرقمية في تنمية مفاهيم الرياضيات والمهارات الرقمية ودافعية التعلم لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ذوي صعوبات التعلم

وحدة إثرائية تفاعلية في الاقتصاد المنزلي قائمة على تقنية الإنفوجرافيک لتنمية مهارات الثقافة البصرية والوعي الصحي وحب التعلم للتلميذات المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

فاعلية استخدام التعلم المستند للدماغ في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفكير البصري وعادات العقل لدي طالبات المرحلة الثانوية

أنشطة إثرائية فى الاقتصاد المنزلى قائمة على مبادىء بيئات التعلم المفعمة بالقوة لتنمية التفكير المحورى والعزم الأكاديمى لدى الطالبات ذوات العجز المتعلم بالمرحلة الثانوية

إستخدام الألعاب التعليمية الرقمية في تنمية مهارات حل المشکلات فى مادة الرياضة المالية لدي طلاب المدارس الثانوية الفنية المتقدمة التجارية

أثر التعليم الهجين باستخدام المنصات التعليمية على تنمية التحصيل والدافعية في مقرر المناهج لطلاب الاقتصاد المنزلي كلية التربية النوعية The Impact of Hybrid Learning Using Educatio