Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة تناول تطبيق الإدارة الإلکترونية في مدارس المرحلة الابتدائية للبنات بمحافظة القنفذة بين الواقع والمأمول من وجهة نظر قائدات المدارس، ولذلک حاولت الدراسة بيان واقع الثقافة الإلکترونية وکذلک واقع تطبيق الإدارة الإلکترونية وکذلک معوقاته ومقترحات تطويره، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت على عينة بلغت (175) من قائدات المدارس بالمرحلة الابتدائية، تم توزيعهن وفق متغيرات (الحصول على الدورات التدريبية في مجال الإدارة الإلکترونية – الخبرة)، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن مستوى الثقافة الإلکترونية لدى قائدات المدارس الحکومية الابتدائية في محافظة القنفذه من وجهة نظرهن جاء بدرجة متوسطة، وأن واقع تطبيق الإدارة الإلکترونية في المدارس الحکومية الابتدائية للبنات في محافظة القنفذه من وجهة نظر القائدات جاء بدرجة مرتفعة، وأن معوقات تطبيق الإدارة الإلکترونية في المدارس الحکومية الابتدائية للبنات في محافظة القنفذه من وجهة نظر القائدات جاءت بدرجة متوسطة، وأن درجة أهمية مقترحات تطوير تطبيق الإدارة الإلکترونية في المدارس الحکومية الابتدائية للبنات في محافظة القنفذه جاءت مرتفعة، کما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة(0.05) بين استجابات أفراد العينة تبعًا لمتغير الحصول على دورات تدريبية في مجال الإدارة الإلکترونية لصالح الحاصلات على دورات تدريبية في مجال الإدارة الإلکترونية، ووجود فروق دالة إحصائياً في استجابات عينة الدراسة تعزى لمتغير المؤهل لصالح حملة البکالوريوس مقارنة ببالحاصلات على کلية متوسطة، ووجود فروق في استجابات عينة الدراسةتعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح القائدات ذوات الخبرة الأعلى.
DOI
10.21608/sec.2022.239954
Keywords
قيادة المدرسة, الإدارة الإلکترونية, التطور التقني, المعوقات, المتطلبات
Link
https://sec.journals.ekb.eg/article_239954.html
Detail API
https://sec.journals.ekb.eg/service?article_code=239954
Publication Title
دراسات تربوية ونفسية. مجلة کلية التربية بالزقازيق
Publication Link
https://sec.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطبيق الإدارة الإلکترونية في مدارس المرحلة الابتدائية للبنات بمحافظة القنفذة بين الواقع والمأمول من وجهة نظر قائدات المدارس