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174770

Un programme proposé basé sur l’approche d’apprentissage par projet pour le développement de quelques compétences de l’expression écrite chez les étudiants maitres de FLE

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

La langue est un moyen de communication, c'est un instrument adéquat pour les sentiments et les besoins parmi les communautés sociales, sans l'acquisition d'une langue étrangère, l'homme reste prisonnier aux étroites limites de sa culture. Aujourd'hui l'apprentissage de l'expression écrite constitue l'une des préoccupations majeures en didactique des langues. Cette compétence est conçue comme une passerelle pour la réussite scolaire et la construction d'une identité personnelle et culturelle. En effet, l'apprenant qui sait choisir les mots justes, orthographier correctement, enchainer ses idées avec fluidité et structurer ses textes de façon logique sera en mesure de communiquer ses idées par écrit avec clarté et finesse et de trouver son propre style distinctif.

DOI

10.21608/suijer.2021.174770

Keywords

programme, l'approche d'apprentissage, compétences de l'expression écrite

Authors

First Name

Mohammed

Last Name

Khalaf Kotb Mohammed

MiddleName

-

Affiliation

Département de Curricula et de Méthodologies, Faculté de Pédagogie, Université d'Assiout, Égypte.

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

4

Article Issue

4

Related Issue

25367

Issue Date

2021-07-01

Receive Date

2021-04-02

Publish Date

2021-07-01

Page Start

77

Page End

96

Print ISSN

2682-3853

Online ISSN

2682-3861

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https://suijer.journals.ekb.eg/article_174770.html

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https://suijer.journals.ekb.eg/service?article_code=174770

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6

Type

Original Article

Type Code

1,134

Publication Type

Journal

Publication Title

Sohag University International Journal of Educational Research

Publication Link

https://suijer.journals.ekb.eg/

MainTitle

Un programme proposé basé sur l’approche d’apprentissage par projet pour le développement de quelques compétences de l’expression écrite chez les étudiants maitres de FLE

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023