Beta
235051

فاعلية استراتيجية SQ5R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

استهدف البحث الحالي تعرف فاعلية استراتيجية SQ5R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وقد تکونت عينة البحث من (60)  طالبًا وطالبة موزعين على مجموعتين ؛(30) تجريبية و (30) ضابطة ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي، و لتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة قائمة بمهارات الفهم القرائي، و اختبار مهارات الفهم القرائي ، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية إستراتيجية SQ5R في تنمية مهارات الفهم القرائي ، لدى طلاب المرحلة الابتدائية ، وذلک بوجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي لمهارات الفهم القرائي.

DOI

10.21608/jfe.2022.235051

Keywords

الفهم القرائي, استراتيجية SQ5R

Authors

First Name

ولاء شلبي

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية _ جامعة بني سويف

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مصطفى رسلان

Last Name

رسلان

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية- جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

محمد محمود

Last Name

موسى

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المتفرغ کلية التربية- جامعة بني سويف

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

112

Related Issue

33873

Issue Date

2022-01-01

Receive Date

2022-05-06

Publish Date

2022-01-01

Page Start

1

Page End

27

Print ISSN

2682-3055

Online ISSN

2682-3063

Link

https://jfe.journals.ekb.eg/article_235051.html

Detail API

https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=235051

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,111

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية

Publication Link

https://jfe.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استراتيجية SQ5R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023