Beta
92933

أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام الأسئلة الذاتية على فاعلية الذات وإبداع المتعلم

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت  الدراسة الحالية إلى : ١. الکشف عن تأثير برنامج يعتمد على تنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام الأسئلة الذاتية على فاعلية الذات.
٢. الکشف عن تأثير برنامج يعتمد على تنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام الأسئلة الذاتية في إبداع المتعلم.
و تکونت عينة الدراسة من ۱۲۰ طالب من طلاب الشهادة الثانوية العامة بمدينة 6 أکتوبر في العام الدراسي ۲۰۱۱ / ۲۰۱۰.
     ولما کان هدف الدراسة الحالية يتحدد في التعرف على أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام الأسئلة الذاتية على فاعلية الذات و إبداع المتعلم وفي ضوء أطلاع الباحث على الدراسات السابقة والإطار النظري لها کان لزاما علي الباحث إعداد أدوات تفي بأغراض الدراسة :
- اختبار فاعلية الذات
- اختبار الإبداع
. اختبار فاعلية الذات
وتوصلت نتائج الدر اسة إلى :
-         وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الفاعلية الذاتية والقدرات الإبداعية.
-         وجود تأثير ذي حجم کبير للبرنامج التعليمي في فاعلية الذات والقدرات الإبداعية  للمجموعة التجريبية مقارنة بالمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج.
 

DOI

10.21608/jfe.2011.92933

Keywords

برنامج, مهارات ما وراء المعرفة, الأسئلة الذاتية, فاعلية الذات, إبداع المتعلم

Authors

First Name

عبد الله سيد

Last Name

أحمد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس علم النفس - کلية العلوم الاجتماعية جامعة 6 أکتوبر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

8

Article Issue

س8.ع61.ج2(ینایر2011)

Related Issue

14015

Issue Date

2011-01-01

Receive Date

2020-06-02

Publish Date

2011-01-01

Page Start

170

Page End

200

Print ISSN

2682-3055

Online ISSN

2682-3063

Link

https://jfe.journals.ekb.eg/article_92933.html

Detail API

https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=92933

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,111

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية

Publication Link

https://jfe.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر برنامج لتنمية مهارات ما وراء المعرفة باستخدام الأسئلة الذاتية على فاعلية الذات وإبداع المتعلم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023