Beta
ManageSearchChatDiscover
74283

بروفيلات انفعالات الإنجاز الأکاديمي وعلاقتها بالنهوض الأکاديمي والاندماج الأکاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن طبيعة العلاقات بين انفعالات الإنجاز الأکاديمي وکلا من النهوض الأکاديمي والاندماج الدراسى، والتعرف على تأثير النوع (ذکور/إناث) في متغيرات البحث الثلاث، بالإضافة إلى التعرف تجميعات الطلبة ذوى بروفيلات انفعالات الإنجاز الأکاديمي المتشابهة باستخدام أسلوب التحليل العنقودى Cluster analysis، والفروق بين هذه البروفيلات في النهوض الأکاديمي، والاندماج الأکاديمي، لدى طلبة الأول الثانوى ، وتکونت عينة البحث من (300) طالبًا وطالبة، بواقع (162 من الذکور)، (138 من الإناث)، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (15,4- 16,11) بمتوسط قدره (16,4)، وانحراف معيارى (1,2±)، وباستخدام استبيان انفعالات الإنجاز الأکاديمي، إعداد/ الباحثة، ومقياس النهوض الأکاديمي، إعداد/الزغبى (2018)، ومقياس الاندماج الأکاديمي، إعداد/ الباحثة، وبمعالجة بيانات البحث باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة، کشفت نتائج البحث عن وجود علاقات ارتباطية موجبة بين انفعالات الإنجاز الأکاديمي الإيجابية وکلا من النهوض الأکاديمي والاندماج الدراسى، وعلاقات ارتباطية سالبة بين انفعالات الإنجاز الأکاديمي السلبية وکلا من النهوض الأکاديمي، والاندماج الأکاديمي، وعن اشتقاق تجميعين (عنقودين) مختلفين من انفعالات الانجاز الاکاديمي، الأول هو تجميع (عنقود) التکيف الإيجابي، فيتميز الأفراد الذين ينتمون إليه بمستوى مرتفع من انفعالات الإنجاز الاکاديمي الإيجابية، ومستوى منخفض من انفعالات الإنجاز الأکاديمي السلبية، والتجميع الثانى هو تجميع (بعنقود) التکيف السلبي، ويتميز أفراده بمستوى مرتفع من انفعالات الانجاز الاکاديمي السلبية، ومستوى منخفض من انفعالات الإنجاز الأکاديمي الإيجابية، کما وجدت فروق دالة احصائيا بين التجميعين في کلا من: النهوض الأکاديمي، والاندماج الأکاديمي.

DOI

10.21608/jfe.2018.74283

Keywords

بروفيلات انفعالات الإنجاز الأکاديمي, النهوض الأکاديمي, الاندماج الأکاديمي, طلبة الصف الأول الثانوى, التحليل التجميعى (العنقودى)

Authors

First Name

کوثـر قطب محمد

Last Name

أبو قوره

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس التربوى ،کلية التربية ، جامعة کفر الشيخ، کفر الشيخ ، مصر

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

15

Article Issue

س15.ع83 .ج1(دیسمبر2018)

Related Issue

11172

Issue Date

2018-12-01

Receive Date

2020-02-27

Publish Date

2018-12-01

Page Start

147

Page End

216

Print ISSN

2682-3055

Online ISSN

2682-3063

Article File

JFE_Volume 15_Issue س15.ع83 .ج1(دیسمبر2018)_Pages 147-216.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://jfe.journals.ekb.eg/article_74283.html

Detail API

https://jfe.journals.ekb.eg/service?article_code=74283

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,111

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية

Publication Link

https://jfe.journals.ekb.eg/

MainTitle

بروفيلات انفعالات الإنجاز الأکاديمي وعلاقتها بالنهوض الأکاديمي والاندماج الأکاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023