Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث التعرف علي فاعلية استخدام أسلوب التضمين في تعلم مهارة دفع الجلة ل تلميذات المرحلة الإعدادية وذلک من خلال - إعداد برنامج تعليمي لمهارة دفع الجلة باستخدام أسلوب التضمين-التعرف علي تأثير البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام أسلوب التضمين على مستوى الأداء المهاري لمهارة دفع الجلة لدى تلميذات عينة البحث - التعرف على تأثير البرنامج التعليمي المقترح على المستوى الرقمي في دفع الجلة لدى تلميذات عينة البحث.
استخدمت الباحثة المنهج التجريبي تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع البحث الفعلي، (تلاميذ الصف الثاني الإعدادي) واشتملت العينه على (60) تلميذة وتم سحب عدد (10) تلميذات کعينة استطلاعية لتصبح عينة البحث الأساسية(50) تلميذة ، وکان من أهم النتائج - حقق أسلوب التضمين تأثيراً فعالاً في تطوير مستوى الأداء المهاري لدفع الجلة من خلال ملاحظة نتائج القياسات (القبلية – التتبعية – البعدية).
- حقق أسلوب التضمين تأثيراً فعالاً في المستوى الرقمي لدفع الجلة من خلال ملاحظة نتائج القياسات (القبلية – التتبعية – البعدية).
- مناسبة أسلوب التضمين لتعلم مهارة دفع الجلة لتلميذات المرحلة الإعدادية.
DOI
10.21608/jsei.2022.135847.1295
Keywords
فاعلية, التضمين, الأداء المهاري, الرقمي الجلة
Authors
First Name
رضوى أحمد محمد العقاد
MiddleName
-Affiliation
جامعة الزقازيق
Email
elakadradwa@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsei.journals.ekb.eg/article_252582.html
Detail API
https://jsei.journals.ekb.eg/service?article_code=252582
Publication Title
مجلة بحوث التربية الشاملة
Publication Link
https://jsei.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام أسلوب التضمين على مستوى الأداء المهاري والرقميلدفع الجلة لتلميذات المرحلة الإعداديه