استهدف هذا البحث بصفة رئيسية دراسة ممارسات طالبات الجامعة نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالرضا عن الحياة، وقد اشتملت العينة البحثية على عينة صدفية قوامها 191مبحوثة من الطالبات، وقد استخدمت استمارة الاستبيان کأداة لجمع البيانات وذلک بالمقابلة الشخصية، وقد تم تحليل البيانات إحصائياً وحساب النسب المئوية ومربع کاي ومعامل الارتباط بالاستعانة ببرنامج الحاسب الآلي SPSS V.21.
وقد أسفرت نتائج الدراسة على ما يلي:

تفاوتتدرجة استخدام المبحوثات لشبکات التواصل الاجتماعي حيث کانت أکثرهم  للواتس آب والإنستجرام والتويتر ( 85.3%، 49.7%، 34.6% على التوالي.
45.5% من المبحوثات أکدن على أنهن يجدن صعوبة في التحکم في استخدامهن لشبکات التواصل الاجتماعي، وأکد42.9% من المبحوثات على ان أسرهن تشکو منهن بسبب انشغالهن الدائم بمواقع التواصل الاجتماعي، کما أن 41.9% من المبحوثات يشعرن بأنهن دمرن ذاتهن نتيجة استخدامهن المفرط لشبکات التواصل الاجتماعي، کذلک فأن 41.4% من المبحوثات ذکرن أن تحصيلهن الجامعي تراجع نتيجة استخدامهن المفرط في شبکات التواصل الاجتماعي، بينما أکد 48.2% من المبحوثات أنهم أحيانا يستفدن من شبکات التواصل الاجتماعي في متابعة دراستهن، کما أن 46.1% من المبحوثات يرين أنه أحيانا يستخدمن شبکات التواصل الاجتماعي في زيادة عدد أصدقائهن.
مستوى ممارسات 68.6% من المبحوثات نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي کان متوسط ومرتفع (45.0% و23.6% على التوالي).
·  لا يتمتع3 % من المبحوثات بحياة مليئة بالسعادة، کما لا يتمتع 56.5% من المبحوثات بروح معنوية مرتفعة، ويؤکد 48.7 % من الطالبات على انهن يشعرن بالقلق من المستقبل، وأن 34.0%  يناموا کثرا للهروب من واقعهم، وهذا بسبب عدم رضاهم عن واقع حياتهم، کما أن  64,4% من المبحوثات لا تربطهن الکثير من العلاقات الطيبة بالآخرين، و57.0% من المبحوثات علاقتهن بأفراد أسرهن ليست أقوى من علاقتهن بأصدقائهن، و56,0% من المبحوثات ليس لديهن أصدقاء مخلصين، ولا يشعرن بالرضا عن أفراد أسرهن
مستوى الرضا عن الحياة لدى 41.4% من المبحوثات کانت منخفضة، بينما بلغت نسبة المستوى المتوسط 35.1%.
توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين ممارسات طالبات الجامعة نحو استخدام شبکات التواصل الاجتماعي والرضا عن الحياة.
لا توجد فروق معنوية بين استخدام شبکات التواصل الاجتماعي وبين جميع المتغيرات المستقلة موضع الدراسة عند أي مستوى احتمالي.
لا توجد فروق معنوية بين استخدام مستوى الرضا عن الحياة وبين جميع المتغيرات المستقلة موضع الدراسة عند أي مستوى احتمالي، فيما عدا المستوى الدراسي حيث توجد فروق معنوية عند مستوى احتمالي 0.001(قيمة معامل الارتباط البسيط r   25.350**).