Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث تصميم بيئة تعلم نقال وقياس فاعليتها في تنمية بعض مهارات استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية لدى طلاب جامعة السلطان قابوس ، وقد اُعِد لهذا الغرض أداتين لجمع البيانات ، وهما : اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات استخدام الحاسب الآلي ، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب المهاري لمهارات استخدام الحاسب الآلي ، وبعد تقنين الأداتين بحساب صدقهما وثباتهما ، طُبِقت على العينة الأساسية للبحث ، والتي قُسِمت لمجموعتين ، الأولي تجريبية درست ببيئة التعلم النقال المقترحة ، وبلغت واحد وثلاثين طالباً ، والثانية مجموعة ضابطة درست بالطريقة المعتادة ، وبلغت ثلاثين طالباً ، وبعد حساب درجات الطلاب ، ومعالجتها إحصائيًا ؛ کشفت نتائج البحث عن ثبوت فاعلية التعلم النقال في تنمية کل من الجانب التحصيلي والجانب المهاري لمهارات استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية لدي طلاب المجموعة التجريبية ، وکذلک أشارت النتائج إلي عدم وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي 0.05 بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل المعرفي لمهارات استخدام الحاسب الآلي ، وقد أنتهي البحث بتقديم مجموعة من التوصيات التي ترتبط بتوظيف بيئات التعلم النقال عند تصميم بيئات تعلم إلکترونية لا سيما للطلاب کبار السن ، واقترح البحث إجراء بعض البحوث والدراسات المماثلة ذات الصلة .
DOI
10.21608/tesr.2017.207009
Keywords
التعلم النقال, مهارات استخدام الحاسب الآلي, الإدارة المدرسية.
Link
https://tesr.journals.ekb.eg/article_207009.html
Detail API
https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=207009
Publication Title
تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث
Publication Link
https://tesr.journals.ekb.eg/
MainTitle
تصميم بيئة تعلم نقال وقياس فاعليتها في تنمية بعض مهارات استخدام الحاسب الآلي في الإدارة المدرسية لدى طلاب جامعة السلطان قابوس