Beta
ManageSearchChatDiscover
141797

أثر التفاعل بين محددات تنظيم المحتوى ببيئة التعلم المصغر ومستوى التنظيم الذاتى في تنمية الجانبين المعرفى والأدائى لمهارات تصميم المواقع التعليمية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى ط

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث الحالى إلى التعرف على أثر الخرائط الدلالية ولوحات الأحداث في تنظيم المحتوى ببيئة التعلم المصغر فى تنمية مهارات تصميم المواقع التعليمية وقابلية الاستخدام وفقا للتنظيم الذاتي للطلاب، وتکونت عينة البحث (48) طالبا وطالبة بالفرقة الرابعة شعبة تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية جامعة أسوان، تم توزيعهم على أربع مجموعات بناء على نتائجهم فى مقياس (التنظيم الذاتى)، وقام الباحث بتصميم برنامجين لبيئة التعلم المصغر، أحدهما يستخدم الخرائط الدلالية، والأخر لوحات الأحداث کمحددات تنظيم المحتوى، وقد استمرت التجربة ثلاثة أسابيع، حيث قام طلاب المجموعات الأربعة بالتعرض لبيئة التعلم المصغر، ثم تطبيق أدوات البحث (الاختبار التحصيلى-بطاقة ملاحظة الأداء-مقياس قابلية التعلم). وقد أثبتت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين مجموعة الخرائط الدلالية ولوحات الأحداث، کما توصلت إلى تفوق الطلاب ذوى مستوى التنظيم المرتفع.

DOI

10.21608/tesr.2017.141797

Keywords

التعلم المصغر, الخرائط الدلالية ولوحات الأحداث, مهارات تصميم المواقع التعليمية, التنظيم الذاتي, قابلية الاستخدام

Authors

First Name

رمضان

Last Name

حشمت محمد السيد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم کلية التربية النوعية – جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

العدد الرابع جزء اول

Related Issue

20869

Issue Date

2017-10-01

Receive Date

2017-10-08

Publish Date

2017-10-31

Page Start

257

Page End

350

Print ISSN

2682-3411

Online ISSN

2682-342X

Article File

TESR_Volume 27_Issue العدد الرابع جزء اول_Pages 257-350.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://tesr.journals.ekb.eg/article_141797.html

Detail API

https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=141797

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,089

Publication Type

Journal

Publication Title

تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث

Publication Link

https://tesr.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر التفاعل بين محددات تنظيم المحتوى ببيئة التعلم المصغر ومستوى التنظيم الذاتى في تنمية الجانبين المعرفى والأدائى لمهارات تصميم المواقع التعليمية وقابلية استخدام هذه البيئة لدى ط

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023