Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالى إلى تصميم مجموعة من الخبرات والأنشطة التعليمية القائمة على الکمبيوتر لتنميه بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة وتمثلت هذه المهارات فى مهارتين أساسيتين هما مهارة أداب السلوک الاجتماعي ومهارة اتباع القواعد والتعليمات فى المدرسة وإنبثق من کل مهارة رئيسية مجموعة من المهارات الفرعية التى تعبر عن المهارات الرئيسية وقامت هذه الأنشطة على نمطين للتلميحات هما التلميحات المکتوبة والتلميحات المسموعة والتعرف على أثرهما على تنمية التحصيل المعرفى والآداء المهارى للمهارات الإجتماعية لدى أطفال ما قبل المدرسة وکذلک التوصل إلى أى النمطين من التلميحات أفضل من الآخر وقد إستخدمت الباحثة نموذج محمدعطيه خميس (2007) فى التصميم التعليمى لمراحل البيئة القائمة على التعلم النشط وتم تصميم إختبار تحصيلى لقياس الجانب المعرفى للمهارات الاجتماعية وبطاقة ملاحظة للجانب المهارى للمهارات الاجتماعية وتوصلت نتائج البحث إلى أن التلميحات المسموعة أفضل من التلميحات المکتوبة بالنسبة للأطفال وفسرت الباحثة ذلک بأن الأطفال لم يتمکنوا بعد من إستيعاب مهارات القراءة والکتابة جيدا ولکنهم يفضلون الاستماع عن القراءة والکتابة.
DOI
10.21608/tesr.2020.168824
Authors
Last Name
عبد الحميد فرج يوسف
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد تکنولوجيا التعليم
کلية التربية النوعية – جامعة المنوفية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://tesr.journals.ekb.eg/article_168824.html
Detail API
https://tesr.journals.ekb.eg/service?article_code=168824
Publication Title
تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث
Publication Link
https://tesr.journals.ekb.eg/
MainTitle
نمطان للتلميحات (السمعية والبصرية) فى بيئة تعلم إلکترونى قائمة على الأنشطة وأثرهما على تنمية المهارات الإجتماعية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة