Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالى إلى تطوير التدريب الإلکتروني بإستخدام التعلم الکوکبي لرفع المستوى المهارى لإستخدام الفصول الإلکترونية في العملية التعليمية بجامعة حائل ووقام الباحث بتصميم بطاقة لملاحظة الأداء المهاري الخاص باستخدام الفصول الإلکترونية وقام بتصميم مقياس للإتجاه نحو الفصول الإکترونية وقد تم إختيار عينة استطلاعية من (38) عضو هيئة تدريس کما تکونت المجموعة التجريبية من (48) عضو هيئة تدريس بجامعة حائل من تخصصات وجنسيات مختلفة حيث تمت المقارنة من خلال القياس القبلى والبعدي لتلقى التدريب الإلکتروني بإسلوب التعلم الکوکبي.
توصلت نتائج البحث إلى وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أعضاء هيئة التدريس فى بطاقة ملاحظة الأداء المهاري الخاص بإستخدام الفصول الإلکترونية القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى وذلک بعد تطبيق البرنامج التدريبى باستخدام التعلم الکوکبي وکذلک وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أعضاء هيئة التدريس فى مقياس الإتجاه لإستخدام الفصول الإلکترونية القبلى والبعدى لصالح التطبيق البعدى وذلک بعد تطبيق البرنامج التدريبى بإستخدام التعلم الکوکبي.
الکلمات المفتاحية: التدريب الإلکتروني، التعلم الکوکبي، المهاره، الفصول الإلکترونية.
DOI
10.21608/tessj.2019.63306
Authors
First Name
د/ حمد بن عايض عايش الرشيدي
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://tessj.journals.ekb.eg/article_63306.html
Detail API
https://tessj.journals.ekb.eg/service?article_code=63306
Publication Title
تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث
Publication Link
https://tessj.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير التدريب الإلکتروني بإستخدام التعلم الکوکبي لرفع المستوى المهارى لإستخدام الفصول الإلکترونية بجامعة حائل وتنمية الإتجاه نحوها