Beta
273079

التميز المؤسسى وتقويم أداء المعلميـن فى ضوء أفضل الممارسات العالمية ومدى إمكانية الإفادة منها فى مصر

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تشهد الفترة الراهنة عقد اجتماعى جديد للحوكمة الرشيدة على مسرح الأحداث السياسية والمرتكزة على مبادىء الشفافية والنزاهة والمساءلة والكفاءة فى نظم الحكم.
وقد هدفت هذه الدراسة الكشف عن أفضل الأساليب والنماذج المتطورة والحديثة فى تقويم ومتابعة أداء المعلم، وكذلك تقييم الأوضاع الحالية والقضايا ذات الصلة بدور التميز المؤسسى.
كما تهدف هذه الدراسة تقييم الأوضاع الحالية والتوصل إلى وضع سيناريوهات التمكين لمواجهة التحديات والتحولات العالمية بكافة أطرها السياسية والاقتصادية والتكنولوجية والثقافية.
ونأمل أن تحقق هذه الدراسة الفائدة المرجوة منها لمتخذى القرار وصانعى سياسات التعليم المصرى.

DOI

10.21608/fae.2020.273079

Keywords

التميز المؤسسى, تقويم أداء المعلميـن, الممارسات العالمية, مصر

Authors

First Name

خالد قدري

Last Name

إبراهيم

MiddleName

-

Affiliation

المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

127

Related Issue

37924

Issue Date

2020-07-01

Receive Date

2020-04-06

Publish Date

2020-07-01

Page Start

11

Page End

140

Print ISSN

1687-3572

Online ISSN

2537-0642

Link

https://fae.journals.ekb.eg/article_273079.html

Detail API

https://fae.journals.ekb.eg/service?article_code=273079

Order

273,079

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,071

Publication Type

Journal

Publication Title

مستقبل التربية العربية

Publication Link

https://fae.journals.ekb.eg/

MainTitle

التميز المؤسسى وتقويم أداء المعلميـن فى ضوء أفضل الممارسات العالمية ومدى إمكانية الإفادة منها فى مصر

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023