التعلم المدمج التكيفي وتأثيره على مستوى أداء مهارات الجمباز للطالبات بكلية التربية الرياضية

تأثير استخدام إستراتيجية المحطات التعليمية على توجه الهدف وتعلم بعض مهارات جهاز العقلة فى الجمباز

تأثير التعلم المدمج على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية في الجمباز لطالبات مدارس التعليم العام بمدينة جازان

فعالية استخدام التعلم المدمج على بعض المهارات الأساسية لرياضة المبارزة لطالبات کلية التربية الرياضية بالإسکندرية

تأثير استخدام إستراتيجية التكامل التعاوني على تعلم بعض المهارات المنهجية في الجمباز الفني لدى طالبات كلية التربية الرياضية

فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلکترونية على التحصيل المعرفى للقانون الدولى للجمباز الفنى ومستوى الأداء المهارى وتصميم الجملة الحرکية على جهازعارضة التوازن

تأثير استخدام إستراتيجية (فكر. زاوج. شارك) على التحصيل المعرفى وتعلم مهارة الدحرجة الامامية فى الجمباز للمرحلة الاعدادية من التعليم الأساسى

فاعلية استراتيجية (فکر - زاوج - شارک) في تعلم مهارة الوثب الطويل بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الاعدادية

تأثير إستخدام دورة التعلم المدمجة بخرائط المفاهيم على تعلم بعض المهارات والإتجاهات نحو رياضة الجمباز لطالبات کلية التربية الرياضية

فاعلية برنامج تعليمى بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية فى التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية