Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة لتقييم جودة منهاج العلوم للصف الخامس الأساسي في الأردن.
وقد تکونت العينة من 270 معلماً في عمان، وقد استخدم في هذه الدراسة النموذج التقويمي المقترح وقد تم التأکد من دلالات الصدق والثبات.
وبعد اجراء عملية التحليل الاحصائي توصلت الدراسة للنتائج التالية:
أن منهاج العلوم للصف الخامس يحقق المعايير الدولية لهذا المنهاج کما يظهرها النموذج التقويمي بدرجة متوسطة.
أن منهاج العلوم للصف الخامس حقق النموذج التقويمي وذلک من وجهة نظر المعلمين لمنهاج العلوم للصف الخامس ولکن بدرجة بسيطة.
لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (α<=0.05) في تقدير المعلمين لمنهاج العلوم للصف الخامس للنموذج التقويمي تعزى للخبرة التدريبية للمعلم والمؤهل العلمي .
وقد أوصت الدراسة بضرورة احتواء الکتاب على أنشطة وأسئلة تنمي عند الطلبة التفکير والإبداع.
DOI
10.21608/jyse.2020.111139
Keywords
تقييم جودة, منهاج العلوم
Authors
Last Name
سامي محمود العطار
MiddleName
-Affiliation
ماجستير مناهج وطرق تدريس
جامعة عمان العربية/الاردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jyse.journals.ekb.eg/article_111139.html
Detail API
https://jyse.journals.ekb.eg/service?article_code=111139
Publication Title
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Publication Link
https://jyse.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقييم جودة منهاج العلوم للصف الخامس الأساسي في الأردن