فعالية تناول قضايا منحى العلم والتقنية والمجتمع STS في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة لتنمية مهارة اتخاذ القرار لدى الطالبات

فاعلية مدخل العلم والتکنولوجيا والمجتمع (STS)فى التحصيل والاتجاه نحو مادة الکيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى الصناعى

أثر التقنية وفق منحى STEM في تحصيل طلاب المرحلة الابتدائية وإعدادهم لسوق العمل وفق رؤية2030 ومعتقدات المعلمين نحوها

فاعلية مقرر مقترح فى العلوم البيئية قائم على مدخل  العلم والتكنولوجيا والمجتمع والبيئة ( STSE) لتنمية مهارات التفكير التأملى والوعى البيئي لدى طلاب كلية التربية جامعة حلوان

أثر استخدام منحى القضايا الاجتماعية العلمية فى تدريس علم الأحياء فى قدرة الطلاب على اتخاذ القرارات إزاء القضايا الاجتماعية دراسة ميدانية لعينة من طلبة الصف الأول الثانوى العلمى

أثر التفاعل بين استراتيجية التعلم التشاركي القائم على الواقع المعزز والأسلوب المعرفي على تنمية مهارات استخدام المستحدثات التكنولوجية لدى طلاب المرحلة الثانوية

دليل المعلم لبرنامج مقترح في تدريس العلوم قائم على مدخل التفاعل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع والبيئة (STSE)

آثر التدخل القائم على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM على التحصيل طلبة المرحلة المتوسطة في مقرر العلوم ودافعيتهم نحو تعلمها

فاعلية استخدام منحى STEM في تنمية الرغبة المنتجة من البراعة الرياضية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية

اختبار اتخاذ القرار نحو القضايا الناتجة عن تفاعل العلم والتکنولوجيا والمجتمع