Beta
ManageSearchChatDiscover
263170

تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي/ تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي علي دافعية الإنجاز ونواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة

Article

Last updated: 22 Jan 2023

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف البحث إلي التعرف علي تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي/ تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي علي دافعية الإنجاز ونواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وتمثلت عينة البحث في 41 طالبة، وأشارت أهم النتائج إلي زيادة نسبة التحسن للتعلم المعكوس نمط تدريس الأقران علي التعلم المعكوس بالنمط التقليدي في دافعية الإنجاز، مستوي أداء اللعب الزوجي، والتحصيل المعرفي، والجوانب الوجدانية

DOI

10.21608/sjes.2018.263170

Keywords

التعلم المعكوس (التقليدي/ تدريس الأقران), التواصل الاجتماعي, دافعية الإنجاز, نواتج التعلم

Authors

First Name

أمل أنور

Last Name

عبدالسلام

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

21

Article Issue

2

Related Issue

37001

Issue Date

2018-06-01

Receive Date

2022-10-03

Publish Date

2018-06-01

Page Start

69

Page End

98

Print ISSN

2682-2687

Online ISSN

2682-2695

Article File

SJES_Volume 21_Issue 2_Pages 69-98.pdf

PDF . 2.5MB

Link

https://sjes.journals.ekb.eg/article_263170.html

Detail API

https://sjes.journals.ekb.eg/service?article_code=263170

Order

263,170

Type

المقالة الأصلية

Type Code

976

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة

Publication Link

https://sjes.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023