هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج إرشادي قائم على فنية حل المشکلات لتخفيف الشعور بالخجل الإجتماعي لدى أمهات أطفال ذوي متلاذمة داون، وتکونت عينة البحث من (10) أمهات أطفال ذوي متلازمة داون في مرحلة ما قبل المدرسة ، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعة الواحدة. وقد تم استخدام مقياس المستوى الاجتماعي/ الاقتصادي الثقافي المطور للأسرة (محمد بيومى خليل ،2003)، مقياس الشعور بالخجل الاجتماعي لدى أمهات أطفال متلازمة داون في مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد/ الباحثة)، البرنامج الإرشادي القائم على فنية حل المشکلات المقترح(إعداد/ الباحثة). وقد أظهرت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات رتب درجات القياس القبلي والقياس البعدي على مقياس الخجل الاجتماعي لدى المجموعة التجريبية في اتجاه القياس البعدي، کما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات القياس البعدي والقياس التتبعي على مقياس الخجل الاجتماعي لدى المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية البرنامج الإرشادي القائم على فنية حل المشکلات في خفض الشعور بالخجل الاجتماعي لدى أمهات أطفال ذوي متلازمة داون.