ملخص البحث :
هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على المسرحية الغنائية لتنمية بعض مهارات إدارة الوقت ( مهارة تحديد الهدف ، مهارة التخطيط ، مهارة التنظيم ، مهارة ترتيب الأولويات ، مهارة التقويم ) لدى أطفال الروضة ، ودراسة الفروق بين الأطفال الذکور والإناث فى إکتساب مهارات إدارة الوقت ، وأعتمد البحث على المنهج التجريبى القائم على المجموعة الواحدة وتضمنت عينة الدراسة ( 40 ) طفلاً وطفلة بالمرحلة العمرية من ( 5-6 ) سنوات من الذکور والإناث بالمستوى الثانى ( Kg 2 ) بمدرسة أبى بکر الصديق الرسمية للغات بمحافظة بورسعيد .
واستخدم البحث الأدوات التالية : مقياس مهارة إدارة الوقت ، برنامج المسرحيات الغنائية المصمم بهدف تنمية بعض مهارات إدارة الوقت لطفل الروضة ( إعداد الباحثة )
 
وتوصل البحث إلى النتائج التالية :
1)   وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على أبعاد مقياس مهارات إدارة الوقت والدرجة الکلية للمقياس قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدى .
 
2)   وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على أبعاد مقياس مهارات إدارة الوقت والدرجة الکلية للمقياس بين الذکور والإناث لصالح الإناث .
 
3)   لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال على أبعاد مقياس مهارات إدارة الوقت والدرجة الکلية للمقياس فى القياس البعدى والتتبعى  .
 
4)   وجود فاعلية للبرنامج المسرحى الغنائى فى إکساب الأطفال مهارات إدارة الوقت وفقاً لمعدل الکسب لبلاک .
Abstract
The study aimed to verify the effectiveness of a program based on the musical play development for some time management skills (skill of goal setting, skill of planning, skill of organization, skill of prioritization, skill of evaluation) for kindergarten children (5-6 years), Studying the differences between male and female children in time management skills (skill of goal setting, planning, f organization, prioritization, evaluation). The research is based on the experimental method based on one group and included a sample of the study (40) boys and girls age stage (5- 6) years of male and female at the second level (kg2) School of Abu Bakr, the official languages in Port Said Governorate, the study used the following tools: a measure skills time management, musicals designed program aimed at some time management skills for kindergarten child development (the researcher) , It can be summarized in the present Study results :
*There are significant differences between the mean scores of children on a scale of time management skills pre/post application of program in favor for post application.
*There are significant differences between the mean scores of male/ female children on a scale of time management skills in post application of program in favor for female children.
*There are no significant differences between the mean scores of children on a scale of time management skills in post & follow application.
 
* the effectiveness of musical theatre program in developing some of time management skills for kindergarten children for Berry rate.