Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة واتجاهاتهم نحوها، واتبع البحث المنهج الوصفي المسحي تحقيقاً لأهداف الدراسة، وكانت عينة الدراسة (370) معلماً ومعلمة من معلمي الحاسب الآلي، وأظهرت النتائج أن درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة جاءت بنسبة كبيرة جداً، وجاءت أهمية استخدام مقررات (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي بنسبة كبير جداً، كما أن درجة صعوبات استخدام مقررات (MOOCs) في التنمية المهنية جاءت بنسبة كبيرة، وبينت النتائج الاتجاهات الإيجابية لمعلمي الحاسب الآلي نحو استخدام مقررات (MOOCs) في التنمية المهنية حيث جاءت درجة موافقة العينة كبيرة، واستناداً إلى هذه النتائج يوصي البحث بضرورة تقويم وتطوير مستوى جودة تصميم الدورات التدريبية في مقررات (MOOCs) لمراعاة مناسبة محتواها لاحتياجات المعلمين.
DOI
10.21608/ejev.2022.248803
Authors
First Name
عبد الحميد دعيج حسن
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-First Name
سيد شعبان عبد العليم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ تقنيات التعليم المشارك – كلية التربية – جامعة ام القرى
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_248803.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=248803
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة إسهام المقررات المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في التنمية المهنية لمعلمي الحاسب الآلي في مدينة مكة المكرمة واتجاهاتهم نحوها