Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة إلى وضع برنامج مقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج في ضوء الاتجاهات الحديثة للإشراف التربوي، استخدم الباحثان المنهج الوصفي، ولجمع البيانات استخدم الباحثان أداة الاستبانة، وبلغ مجتمع الدراسة (1073) مُعلماً و(450) مُشرفاً في مکاتب التعليم بمدينة الطائف. اختار الباحثان عينة عشوائية بلغت(380) معلماً و(217) مُشرفاً. لتحليل البيانات استخدم الباحثان برنامج الحزم الحصائية(SPSS)، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: تبين أن الموافقة على أهداف البرنامج المقترح لتطبيق نموذج الإشراف المدمج جاءت بدرجة عالية، وکانت الموافقة على مکونات البرنامج المقترح جاءت أيضاً بدرجة عالية، وکانت الموافقة على الخطوات الاجرائية لتطبيق البرنامج المقترح للإشراف المدمج جاءت بدرجة عالية، وتوصلت الدراسة إلى وضع برنامج مقترح للإشراف التربوي في ضوء الاتجاهات الحديثة. وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحثان بالعمل على تطوير کفايات المشرفين التربويين على توظيف فکرة الإشراف المدمج، والعمل على تطبيق هذا البرنامج.
DOI
10.33850/ejev.2019.52681
Keywords
الإشراف المدمج, البرنامج المقترح, الإتجاهات الحديثة للإشراف
Authors
First Name
بانقا طه الزبير
MiddleName
-Affiliation
جامعة الخرطوم/ کلية التربية
Email
-City
-Orcid
-First Name
محمد بن دسمان شداد
MiddleName
-Affiliation
مشرف تربوي - الطائف- السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://ejev.journals.ekb.eg/article_52681.html
Detail API
https://ejev.journals.ekb.eg/service?article_code=52681
Publication Title
المجلة العربية للتربية النوعية
Publication Link
https://ejev.journals.ekb.eg/
MainTitle
-