Subjects
-Tags
-Abstract
التفکير الايجابي احد انماط التفکير الذي يرتقي بالفرد ويساعده على استثمار عقله واکتشاف القوى الکامنة بداخله، کما يساعده على تغيير حياته الى الافضل ولما کان فئة الشباب الجامعي وخاصة طلاب الخدمة الاجتماعية اکثر الفئات احتياجا الى تعلم التفکير الايجابي وتنمية مهاراته کي يؤهلوا لممارسة العمل المهني مستقبلا حتى يصبح لديهم قدرة على حل مشکلات عملائهم لذلک تسعى هذه الدراسة الى تحقيق هدف عام وهو تنمية مهارات التفکير الايجابي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية خاصة مهارتي حل المشکلة وتکوين علاقات اجتماعية مع الاخرين وذلک من خلال ممارسة برنامج للتدخل المهني ترتکز انشطته على المناقشة الجماعية بمختلف اساليبها
ولإثبات صحة فروض الدراسة تم ممارسة البرنامج مع جماعة تجريبية مکونة من ١٢ طالب من طلاب التدريب الميداني بالفرقة الثالثة تم اختيارهم بعد التأکد من احتياجهم الى تنمية التفکير الايجابي لديهم عن طريق نتائج القياس القبلي للمقياس، وتوصلت نتائج الدراسة الى فعالية
برنامج التدخل المهني الذي وضعته الباحثة في تنمية التفکير الايجابي لدى الطلاب وخاصة مهارتي حل المشکلة وتکوين علاقات اجتماعية مع الاخرين
DOI
10.21608/jsswh.2020.69589
Keywords
المناقشة, التفکير الايجابي, حل المشکلة
Authors
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsswh.journals.ekb.eg/article_69589.html
Detail API
https://jsswh.journals.ekb.eg/service?article_code=69589
Publication Title
مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
Publication Link
https://jsswh.journals.ekb.eg/
MainTitle
-