Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الذاکرة العاملة في تحسين الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، وقد شارک في البحث عينة قوامها (10) من الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه والمصحوب بالنشاط الزائد عمر ما قبل المدرسة (5-6) سنوات بمتوسط عمري (5.6) وانحراف معياري (0.63)، وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما مجموعة تجريبية والأخرى مجموعة ضابطة بواقع (5) أطفال في کل مجموعة، وقاما الباحثان بتطبيق البرنامج التدريبي القائم على استراتيجيات الذاکرة العاملة وإعداد مقياس الحصيلة اللغوية المصور للأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لمعرفة مستوى الحصيلة اللغوية لديهم، وقد أسفرت النتائج عن فعالية البرنامج التدريبي القائم على استراتيجيات الذاکرة العاملة في تحسين الحصيلة اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد واستمرار أثر البرنامج بعد فترة المتابعة (شهر واحد).
DOI
10.21608/jfeb.2021.242945
Keywords
الکلمات المفتاحية: استراتيجيات الذاکرة العاملة, الحصيلة اللغوية, الأطفال ذوي نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف
City
-Orcid
-Last Name
محمد سعيد الزيات
MiddleName
-Affiliation
کلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة جامعة بنى سويف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_242945.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=242945
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
-