Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث الحالي التعرف على دور عمليات إدارة المعرفة في تطوير أداء المدرسة المتوسطة بدولة الکويت، وذلک من خلال التعرف على الأسس النظرية لعمليات إدارة المعرفة وفقاً للأدبيات المعاصرة، والکشف عن ملامح إدارة المدرسة المتوسطة بدولة الکويت، والوقوف على أهم المحددات العلمية لأداء المدرسة المتوسطة بدولة الکويت، وتحديد الإجراءات المقترحة لتفعيل دور عمليات إدارة المعرفة في تطوير أداء المدرسة المتوسطة بدولة الکويت، وقد وظف البحث المنهج الوصفي حتى يحقق أهدافها العلمية ويجيب عن تساؤلاته البحثية، وکان من أبرز نتائجها قلة معرفة بعض قيادات المدارس المتوسطة بمختلف المناطق التعليمية بعملية التحليل الإستراتيجي وخاصة التحليل الرباعي، وتساعد الصحة التنظيمية في المدرسة المتوسطة على تحقيق الأداء الإستراتيجي لها، وتوفر عمليات إدارة المعرفة إمکانات جديدة وقدرات تنافسية مميزة للمدرسة المتوسطة بدولة الکويت بالإضافة إلى إسهام عمليات إدارة المعرفة في زيادة فاعلية المدرسة حيث تؤثر إيجاباً على سلوک العاملين بها.
DOI
10.21608/jfeb.2021.226779
Keywords
الکلمات المفتاحية : الدور, عمليات إدارة المعرفة, تطوير, أداء المدرسة
Authors
Last Name
عبد النبي عباس قاسم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة بنها
Email
aymanabouzid@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_226779.html
Detail API
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=226779
Publication Title
مجلة کلية التربية. بنها
Publication Link
https://jfeb.journals.ekb.eg/
MainTitle
-