أثر برنامج قائم علي الإستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية علي تنمية التفکير الإبتکاري والمستويات العُليا من التحصيل الدراسي لدي الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في الحلقة الإبتدائية
Last updated: 04 Jan 2025
10.21608/jfeb.2018.61725
الإستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية / تنمية التفکير الإبتکاري/ والمستويات العُليا من التحصيل الدراسي/ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
جابر
عبد الحميد جابر
أماني
سعيدة سيد إبراهيم
شريف
محمود عبده أبوعلي
29
116 أکتوبر ج 3
9271
2018-10-01
2019-11-25
2018-10-01
1
22
1110-2411
2682-3373
https://jfeb.journals.ekb.eg/article_61725.html
https://jfeb.journals.ekb.eg/service?article_code=61725
6
المقالة الأصلية
928
Journal
مجلة کلية التربية. بنها
https://jfeb.journals.ekb.eg/
أثر برنامج قائم علي الإستراتيجيات المعرفية وما وراء المعرفية علي تنمية التفکير الإبتکاري والمستويات العُليا من التحصيل الدراسي لدي الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في الحلقة الإبتدائية
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023