مستوى السلوک التکيفي لذوي الإعاقة العقلية البسيطة المدموجين تربوياً (دراسة مقارنة بين المدموجين وغير المدموجين تربوياً

السلوک الفوضوي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية المدمجين وغير المدمجين

السلوک التکيفي لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة الفکرية البسيطة

دراسة لبعض المشکلات السلوکية لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في ظل نظامي العزل والدمج

السلوک التوافقى لدى عينة من الأطفال التوحديين والأطفال المعاقين ذهنيا (دراسة مقارنة)

الفهم القرائى للتلاميذ ذوى الإعاقة الفکرية المدمجين فى مدراس التعليم العام وأقرانهم بمدارس التربية الفکرية

السلوک التوافقي لدى الأطفال الذاتويين الخاضعين لتدريبات التکامل الحسي وغير الخاضعين

مستوى المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوى الإعاقة العقلية البسيطة المدمجين وغير المدمجين

الخصائص السلوکية المميزة لذوي صعوبات التعلم والعاديين دراسة مقارنة.

الخصائص السلوکية للموهوبين ذوي الإعاقة السمعية في برامج الدمج من وجهة نظر معلميهم – دراســة مقــارنـــة Behavioral characteristics of gifted with hearing disabilities in inclusio