Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلکتروني مدعمة بنمطين من الدعم الإلکتروني (ثابت/مرن) لتحسين التکيف الاجتماعي الأکاديمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع، وقياس أثر تفاعلها مع مستوى هذا الدعم (موجز/ متوسط/مفصل) للتوصل إلى نمط المحفز المناسب للطلاب، تکونت مجموعة البحث من (60) طالب وطالبة من طلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع – کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس، تم تقسيمهم إلى ستة مجموعات قوام کل مجموعة (10) طلاب، تم تصميم بيئة التعلم الإلکتروني وفق نموذج التصميم العام، وقد استمرت تجربة البحث ثلاث أسابيع متتإلية، حيث نفذت مجموعات البحث مهام التعلم مع توظيف الدعم التعليمي عبر المجتمع الافتراضي Acadox، وداخل القاعة الدراسية، وقد تم تطبيق أداة البحث وهي مقياس التکيف الاجتماعي الأکاديمي لطلاب تکنولوجيا التعليم الصم وضعاف السمع، ثم تم رصد النتائج ومعالجتها احصائيًا، وجاءت النتائج لصالح نمط الدعم المرن المستوى المتوسط .
DOI
10.21608/jfees.2020.137494
Keywords
التعلم الإلکتروني, الدعم التعليمي الإلکتروني, الصم وضعاف السمع, التکيف الاجتماعي الأکاديمي
Authors
First Name
هويدا سعيد عبد الحميد
MiddleName
-Affiliation
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_137494.html
Detail API
https://jfees.journals.ekb.eg/service?article_code=137494
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
-