هدف البحث الحالي التعرُّف على درجة توافر أبعاد الاستقامة التنظيمية لدى مديرات مدارس المرحلة الثانوية الحکومية للبنات في محافظة عنيزة بمنطقة القصيم من وجهه نظر المعلمات، کذلک الکشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية في الاستقامة التنظيمية لدى استجابات عينة الدراسة تُعزَى لمتغير الخبرة والتخصص ، وأيضا التعرُّف على معوقات تطبيق الاستقامة التنظيمية في المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة عنيزة من وجه نظر المعلمات ، ترجع الى متغير ( سنوات الخبرة / التخصص العلمي )، وأعتمد البحث على المنهج الوصفي بنمطه الارتباطي ،واستخدمت الاستبانة بالاستفادة من مقياس کاميرون (Cameron et al., 2004, 12) کأداة للبحث وطبقت على عينة تکونت من عدد (130) معلمة للمرحلة الثانوية بالمدارس الحکومية بمحافظة عنيزة حسب معادلة (ستيفن ثامبسون) ، وتوصل البحث الى  أن درجة ممارسة أبعاد الاستقامة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة عنيزة من وجهة نظر المعلمات متحققة بدرجة کبيرة حيث بلغت قيمة المتوسط الوزني للدرجات الکلية على هذا المحور 3.74 بانحراف معياري 1.02، وجاءت الأبعاد الفرعية جميعها متحققة بدرجة کبيرة، وجاء في الترتيب الأول بعد الثقة التنظيمية بمتوسط وزني 3.79 وانحراف معياري 1.08، يليه النزاهة التنظيمية بمتوسط وزني 3.78 وانحراف معياري 0.99، ثم في الترتيب الثالث التسامح التنظيمي بمتوسط وزني 3.75 وانحراف معياري 0.96 وفي الترتيب الرابع التفاؤل التنظيمي بمتوسط وزني 3.75 وانحراف معياري 1.03 وأخيراً في الترتيب الخامس بعد التعاطف التنظيمي بمتوسط وزني 3.64 وانحراف معياري 1.06، أما بالنسبة للمعوقات التي تحول دون ممارسة مديرات المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة عنيزة لأبعاد الاستقامة التنظيمية من وجهة نظر المعلمات متحققة بدرجة متوسطة حيث بلغت قيمة المتوسط الوزني للدرجات الکلية على هذا المحور 2.81 بانحراف معياري 1.27، وجاءت المعوقات الفرعية متحققة جميعها بدرجة متوسطة، وتکاد تکون بنفس الدرجة، حيث جاء في الترتيب الأول المعوقات التنظيمية بمتوسط وزني 2.82 وانحراف معياري 1.28 يليها المعوقات الاجتماعية بمتوسط وزني 2.79 وانحراف معياري 1.25 ، کما انه لا توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات أفراد عينة البحث حول درجة ممارسة أبعاد الاستقامة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة عنيزة ترجع لاختلاف التخصص ، کما لا توجد فروق دالة إحصائياً في استجابات أفراد عينة البحث حول درجة ممارسة أبعاد الاستقامة التنظيمية لدى مديرات المدارس الثانوية الحکومية بمحافظة عنيزة ترجع لاختلاف سنوات الخبرة.