يهدف البحث الحالي  إلى تعرف  اثر برنامج الکتروني قائم على النمذجة والمحاکاة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة قسم الفيزياء - کلية التربية – جامعة القادسية . ولتحقيق هدف البحث تمت صياغة الفرضية الصفرية الآتية :-
لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطات الفروق لدرجات الاختبار القبلي والبعدي في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لطلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا المادة الدراسية على وفق البرنامج المحوسب (EWB) , و المجموعة الضابطة الذين درسوا المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية ). وتحدد البحث الحالي بطلبة المرحلة الثالثة - قسم الفيزياء – کلية التربية – جامعة القادسية , مادة مختبر الالکترونيات ( التجارب العملية ) , الفصل الدراسي الثاني – من العام الدراسي (2016-2017) . تم اعتماد التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي للمجموعتين المتکافئتين ( مجموعة تجريبية , و مجموعة ضابطة ) ذوات الاختبار القبلي والبعدي ,   تم اختيار شعبة ( ب ) اختيارا عشوائيا من بين الشعبتين الدراسيتين ( أ , ب ) فتم تقسيمها إلى ثلاث مجاميع (C , B , A ) بواقع (18 ,16, 16) على التوالي وبالطريقة العشوائية تم اختيار المجموعة (B) لتمثل المجموعة التجريبية والتي درست المادة العلمية على وفق البرنامج الالکتروني المحوسب (EWB) , ومجموعة  ( C ) لتمثل المجموعة الضابطة التي درست المادة الدراسية نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية , کوفئت مجموعات البحث بالمتغيرات التالية : ( والعمر الزمني ، والذکاء , التحصيل السابق, ومقياس مهارات ما وراء المعرفة)  ,  قام الباحثان ببناء أدات البحث اللازمة والمتمثلة ببناء مقياس مهارات ما وراء المعرفة وهو تألف بصورته النهائية من(52) فقرة  موزعة على ست مجالات هي ( المعرفة التقريرية . والمعرفة الإجرائية.والمعرفة الشرطية . والتخطيط . والمراقبة والتحکم .والتقويم ), واستخرج الباحثان الخصائص السايکومترية للاختبار , , طبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي  ( 2016 – 2017 ) واستمرت طوال الفصل الدراسي الثاني على مدى ( 13 ) أسبوع بواقع ثلاث ساعات أسبوعيا لکل مجموعة بعد الانتهاء من تطبيق التجربة , الخاتمة توصلت الدراسة الى (النتائج )  :- ( فاعلية البرنامج الالکتروني  (EWB) قائم على النمذجة والمحاکاة في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لطلبة المرحلة الثالثة – قسم الفيزياء – في مادة مختبر الإلکترونيک بالمقارنة مع الطريقة الاعتيادية,  وفي ضوء تلک النتائج قدم الباحثان  عدد من التوصيات وعدد من والمقترحات) .