فاعلية الرسوم المتحرکة التعليمية في بيئة الفصل المقلوب لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمي لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
Last updated: 24 Dec 2024
10.21608/jftp.2018.34059
(الرسوم المتحرکة التعليمية الثلاثية الأبعاد – منظور الرؤية الذاتي – منظور الرؤية الموضوعي, الفصل المقلوب – إنتاج برامج الفيديو التعليمي)
محمد
أحمد أحمد سالم
24
24
5694
2018-06-01
2018-02-05
2018-06-01
261
285
2090-5319
2682-3268
https://jftp.journals.ekb.eg/article_34059.html
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=34059
11
المقالة الأصلية
865
Journal
مجلة کلية التربية. بورسعيد
https://jftp.journals.ekb.eg/
فاعلية الرسوم المتحرکة التعليمية في بيئة الفصل المقلوب لتنمية مهارات إنتاج برامج الفيديو التعليمي لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
Details
Type
Article
Created At
22 Jan 2023