ManageChatDiscover
35424

العلاقة بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والإنجاز الأکاديمي لدى طلاب الجامعة مستخدمي شبکات التواصل الاجتماعي

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى بحث العلاقة بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والإنجاز الأکاديمي لدى عينة مکونة من (153) طالبٍ وطالبةٍ من کلية التربية ببورسعيد من مستخدمي شبکات التواصل الاجتماعي. وأعدت الباحثة أداتا الدراسة وهما؛ مقياس العوامل الخمسة الکبرى للشخصية واستبانة استخدام شبکات التواصل الاجتماعي، وتم الاستعانة بالمعدل الفصلي لعينة الدراسة في نصف العام الدراسي 2014/2015 کمؤشر للإنجاز الأکاديمي. وقد دعمت النتائج بعض الفروض جزئياً؛ حيث وجدت علاقة ارتباطية موجبه بين عامل التفاني والإنجاز الأکاديمي لدى طلاب الجامعة مستخدمي شبکات التواصل الاجتماعي، وأيضاً وجد فرق دال بين متوسطي درجات منخفضي ومرتفعي استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في عامل المقبولية، لصالح مرتفعي استخدام شبکات التواصل الاجتماعي. وقد أشارت النتائج إلى عدم وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب الجامعة منخفضي ومرتفعي استخدام شبکات التواصل الاجتماعي في الإنجاز الأکاديمي

DOI

10.21608/jftp.2015.35424

Keywords

العوامل الخمسة الکبرى للشخصية Big Five Factors of Personality, الإنجاز الأکاديمي Academic achievement, شبکات التواصل الاجتماعي Social networks

Authors

First Name

منى

Last Name

عزيز رزق الشعراوي

MiddleName

-

Affiliation

بکلية التربية – جامعة بورسعيد

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

18

Article Issue

18

Related Issue

5477

Issue Date

2015-06-01

Receive Date

2019-06-18

Publish Date

2015-06-01

Page Start

1,096

Page End

1,122

Print ISSN

2090-5319

Online ISSN

2682-3268

Article File

JFTP_Volume 18_Issue 18_Pages 1096-1122.pdf

PDF . 782.7kB

Link

https://jftp.journals.ekb.eg/article_35424.html

Detail API

https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=35424

Order

34

Type

المقالة الأصلية

Type Code

865

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية. بورسعيد

Publication Link

https://jftp.journals.ekb.eg/

MainTitle

العلاقة بين العوامل الخمسة الکبرى للشخصية والإنجاز الأکاديمي لدى طلاب الجامعة مستخدمي شبکات التواصل الاجتماعي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023